Кабинет Психолога

Компания «АЛМА» предлагает комплексный подход к оснащению кабинетов психологов-дефектологов в школах. У нас вы можете заказать методические интерактивные комплексы, мебель, развивающее и игровое оборудование, профильное программное обеспечение, дидактические стенды и многое другое для групповых и индивидуальных занятий. Поставляем готовое оснащение и созданное по индивидуальным проектам. Продукция соответствует ФГОС и стандартам СанПиНа, разрешена к использованию по программе «Доступная среда».

Оснащение кабинета психолога в школе

Оснащение кабинета психолога в школе состоит из специализированного методического материала, мебели, аксессуаров и других предметов, которые обеспечивают возможность создания благоприятной атмосферы и психологической работы с учениками.

Кабинеты психологов оборудуются по требованиям ФГОС, в них должна быть создана такая среда, где любой ученик будет чувствовать себя в безопасности и комфорте, не испытывать эмоционального напряжения. Они оснащаются предметами, которые хорошо известны школьникам и новыми атрибутами, привлекающими внимание ребенка. Это необходимо для ведения гармоничной коррекционной работы, стимуляции коммуникативных навыков детей и их социализации в обществе.

Так, кабинет психолога обставляется специализированной мебелью, оснащается освещением. Он визуально и физически зонируется на следующие отдельные «участки». Кабинет включает следующее:

• Зону ожидания с мягкими креслами или диваном, столиком. Важно, чтобы здесь не было ничего, что напоминает медицинское учреждение, чтобы не вызывать страх у ребенка.

• Место приема со стульями и столом, стеллажами для документации, тематическими аксессуарами. Эта зона предназначена для бесед специалиста и родителей ученика, а при необходимости – собеседования с классным руководителем по результатам занятий.

• Зону для общения. Это место, где психолог беседует с учеником, оно обустраивается комфортной мягкой мебелью, выполняется в приятных тонах, чтобы расположить к себе ребенка.

• Зону для диагностической работы. Для нее используются приглушенные тона, чтобы яркие акценты не отвлекали от важного. Также пространство обязательно дополняется дидактическим материалом и специализированным «набором инструментов» психолога, чтобы проанализировать состояние и дать оценку.

• Коррекционную локацию. Это ключевое место в кабинете школьного психолога. Для основной работы здесь присутствуют диагностические и методические карточки, игровые принадлежности, интерактивные устройства, а также прочий материал, который необходим для коррекционного воздействия.

• Место для отдыха. Оно обустраивается для эмоционального и физического расслабления, содержит различную мягкую мебель – лежаки, диваны, кресла. Также здесь могут быть маты и подушки.

• Демонстрационный материал.

• Методические пособия и тематическая литература.

• Оборудование – интерактивные устройства, электроника, оргтехника.

В кабинете психолога необходимо поддерживать определённый уровень тишины, комфортный температурный режим, а освещение должно быть не только искусственным, но и естественным. От правильного оснащения кабинета школьного психолога зависит эффективность работы специалиста с ребёнком. Оно напрямую влияет на комфорт пребывания на занятии, эмоциональную обстановку, безопасность.