- Главная
- Оборудование и продукция для детских садовМебельПатриотическое воспитаниеМетодическое оформление стенСемья. Семейные ценностиИнтерактивноеДля логопедаДля психологаДля специалиста по работе с РАСКабинет Английского языкаСенсомоторная интеграцияФинансовая грамотностьНейротренажёрыСенсорные комнатыКружки робототехникиРазвивающие игрушки АЛМАПрограммное обеспечение АЛМАУчебное оборудование по ПДДМягкие модулиКабинет художественной и интерактивной анимацииМузыкальный зал
- Сенсорные комнатыКомплекты оборудования для сенсорных комнат 6-20 метровИнтерактивные сенсорные системы для детских садовСветовая и песочная терапия для детских садовСветовые потолочные модули для детских садовВоздушно-пузырьковые и световые колонны для детских садовБаланс и равновесиеСенсорные тактильные панели для детских садовМягкая мебель для детских садовСухие бассейны для детских садовМодульные игровые домики для детских садов
- Сенсорные тактильные панели для детских садов
Сенсорные тактильные панели для детских садов
Тактильные сенсорные панели от «АЛМА» выполняют функции развития тактильной чувствительности и оформления стен в детских садах, школах, ДОУ. Панели подходят для обустройства сенсорных комнат, кабинетов детских психологов и логопедов.
Сенсорные тактильные панели – это современный, эффективный инструмент для всестороннего развития малыша.
Осязание имеет огромное значение в жизни ребёнка. С самого рождения первыми чувствами младенца являются прикосновение к материнской груди, её рукам, волосам. Он пытается ухватить пальчиками всё новое, что попадает в его поле зрения. Осязание – это один из первых органов чувств, задействованных в изучении окружающего мира.
Ребёнок учится определять, какой перед ним материал: дерево, вода, стекло, металл, кирпич, ткань, пластик и тд. Мозг упорядочивает все новые тактильные ощущения по отдельным категориям и присваивает им название: вода мокрая и холодная, дерево тёплое и шероховатое, камень гладкий и тяжёлый, а перо пушистое и лёгкое.
На основе информации от тактильных рецепторов ребёнок исследует строение предметов и учится сравнивать их свойства: форму, размер, текстуру, температуру, вес. Это способствует формированию структурированного аналитического мышления и образной устной речи.
Моторный и сенсорный центры речи находятся близко в головном мозге, и развитие сенсорной чувствительности через пальцы рук положительно влияет на способность ребёнка говорить и выражать свои мысли. Если слово в детском мозгу подкрепляется чувственным опытом, это способствует более быстрому запоминанию и правильному употреблению этих слов.
- 30
- 60
- 90