Кружки конструирования и робототехники

Компания АЛМА предлагает конструкторы и оборудование для организации кружков робототехники и конструирования в детских образовательных учреждениях: школах и детских садах.

Зачем детям кружок конструирования и робототехники?

В 21 веке дети уже рождаются, окружённые роботами и роботизированными системами: роботы-пылесосы, мойщики окон, заправщики, роботы-доставщики еды, автоматы самообслуживания и так далее. И конечно, современным детям интересно разбираться в таких машинах, и пытаться понять, как же они работают.

Кружки конструирования и робототехники набирают популярность в детском образовании, начиная с самых маленьких дошколят. Там в игровой форме ребята знакомятся со многими важными сферами науки и техники. При этом они занимаются легко и с удовольствием, ведь материал выдаётся не в сухом книжном виде, а в увлекательном формате эксперимента и наглядной практики.

В кружке робототехники ребёнок изучает основы таких дисциплин как механика, математика, инженерия, электротехника, программирование. Эти знания выходят за пределы школьной программы, но становятся близкими и понятными, потому что ребёнок на своём опыте видит, как они помогают воплотить его задумку в жизнь.

Занятия в кружке конструирования и робототехники учат детей:

• логически мыслить и систематизировать собственные знания;

• творчески подходить к решению задач;

• работать в команде, сотрудничать и договариваться;

• техническим навыкам и их применению на практике;

• программированию, работе компьютером и микросхемами.

Программирование – одна из ведущих отраслей в современном мире. Не зря говорят, что программисты – это новая нефть. Поэтому важно с детства давать базовые знания о программировании, повышать технологическую грамотность, чтобы в будущем ребёнок был адаптированным и при желании мог выбрать хорошую техническую специальность.

Занятия программированием в кружках робототехники неразрывно связаны с практикой. Ученик задаёт роботу алгоритм действий и сразу видит правильность или ошибочность своих решений. Это гораздо более эффективный способ изучения дисциплины, чем традиционно преподающийся в школе. Если заинтересовать ребёнка процессом, то его энергию и любопытство будет не остановить!

Кроме всего вышеперечисленного робототехника и конструирование помогают развивать так называемое вычислительное мышление. Придумывая собственных роботов, дети учатся переходить от фантазии в голове к практическому исполнению, разделять одну большую задачу на мелкие подзадачи и справляться с ними, составляя упорядоченную последовательность действий – алгоритм. Так шаг за шагом решение каждой подзадачи ведёт к реализации всего проекта. Этот навык будет помогать ребёнку не только в робототехнике, но и в преодолении различных проблем и вызовов взрослой жизни.

Как строится обучение конструированию и робототехнике у дошкольников и младших школьников?

Конечно, роботы для маленьких детей очень просты и примитивны. Нет микросхем и сложного программирования, это просто детали конструктора, которые малыши соединяют по схемам или следуя своей фантазии. Эти роботы умеют совсем мало, например, ездить вперёд-назад и поворачиваться. Но этого уже достаточно для развития логического мышления, базовых принципов алгоритмики и полезных технических навыков.

Занятия начинаются с основ и усложняются по мере того, как малыши растут и осваивают нужные навыки. При этом, с самого начала педагог делает упор на практику, не перегружая детей теоретическими знаниями.

В кружке конструирования и робототехники дошкольники и младшие школьники научатся следующим навыкам:

➦ разовьют пространственное мышление, понимание форм и названий фигур, из которых состоит конструктор;

➦ научатся читать чертежи и строить по ним конструкцию;

➦ расширят кругозор на тему роботов: что они умеют делать, и где встречаются в повседневной жизни;

➦ разовьют мелкую моторику рук, память и концентрацию внимания;

➦ получат базовые знания, как устроен программный код и зачем он нужен;

➦ научатся работать в команде, обсуждать идеи и совместно искать решение задачи.